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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

古人說過:“事物之獨(dú)勝處曰特色?!币馑际钦f,事物與眾不同而且出類拔萃之處叫特色。由此可見,特色應(yīng)當(dāng)包括兩層含義:一是“獨(dú)”,即獨(dú)特;二是“勝”,即出色。對(duì)于特色的理解,我們不僅要強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性,還要強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)性。換一種說法就是,優(yōu)而不同才叫特色。只強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性而忽視優(yōu)質(zhì)性,有可能造成部分學(xué)校為特色而特色,將學(xué)校特色發(fā)展引向歧途。學(xué)校的辦學(xué)特色是一所學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)且相對(duì)穩(wěn)定...

近年來,有關(guān)“學(xué)校特色名目繁多”“特色學(xué)校創(chuàng)建貼標(biāo)簽”“學(xué)校打造特色是偽創(chuàng)新”以及“一校一品有折騰之嫌”等方面質(zhì)疑批評(píng)的文章不斷見諸報(bào)刊。在一些文章看來,對(duì)于基礎(chǔ)教育學(xué)校而言,搞好課堂教學(xué)、夯實(shí)基礎(chǔ)頭等重要,至于學(xué)校有沒有個(gè)性、要不要開展特色建設(shè)并不重要,甚至認(rèn)為“只要上好常態(tài)課、做好常規(guī)的教書育人工作就可以了”,沒有必要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校。顯然,如何深刻理解并科學(xué)理性地進(jìn)行特色學(xué)校創(chuàng)建,已成為當(dāng)...

學(xué)校簡介重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)和平小學(xué),坐落于國家級(jí)5A景區(qū)黑山腳下,占地14850平方米,學(xué)生1040人,是一所融學(xué)園、樂園、花園于一體的學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,不僅有抗戰(zhàn)末期的悲愴,還有近60年的礦山拼搏精神,學(xué)校于2001年交給地方政府,才真正迎來學(xué)校大發(fā)展的時(shí)期。在“讓孩子的美麗從這里開始”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,以“愛美、審美、踐美、創(chuàng)美” 為途徑,構(gòu)建尚美教育特色課程體系充實(shí)和完善尚美教育,...

到一所學(xué)校座談交流時(shí),一位教師反映,學(xué)校校長有一個(gè)特點(diǎn),就是喜歡在教學(xué)樓里轉(zhuǎn)悠,然后隨機(jī)推開教室進(jìn)去聽課。有一次,這位教師安排了學(xué)生的自主閱讀課,但校長沒提前打招呼,就進(jìn)了教室,坐在后邊準(zhǔn)備聽課。因?yàn)槭亲灾鏖喿x,沒安排教師講解,讓校長這么一節(jié)課干坐著,也不是辦法,想更改上課計(jì)劃,自己沒充分準(zhǔn)備,也怕學(xué)生不接受,弄得很尷尬。事后,他給校長發(fā)了個(gè)信息,提出了對(duì)隨機(jī)推門聽課的不同看法,校長對(duì)此很認(rèn)...

中央“雙減”意見出臺(tái),明確提出要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長,減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求,同時(shí)全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為,大力提升教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。“雙減”的目標(biāo)指向是提質(zhì)增效,面對(duì)“減”的任務(wù),我們?nèi)绾巫龅健疤帷焙汀霸觥保P者認(rèn)為,學(xué)校教育應(yīng)從重新定位育人目標(biāo),聚力教學(xué)改進(jìn),助推教師成長,落實(shí)家校共育等方面發(fā)力,激發(fā)內(nèi)部活力,抓住發(fā)展契機(jī),推進(jìn)我...

從一定意義上講,教育家型的名校長不是選拔出來的,也不是培訓(xùn)培養(yǎng)出來的,而是靠良好機(jī)制、靠開放包容、靠評(píng)價(jià)引領(lǐng)涌現(xiàn)出來的。尊重校長的辦學(xué)自主權(quán)和個(gè)人成長自主權(quán),按照自主設(shè)計(jì)、自愿參加、自我成長理念,讓校長們以更廣闊的視角、更積極的姿態(tài)、更扎實(shí)的專業(yè)功底來關(guān)注時(shí)代問題、關(guān)注育人趨勢、關(guān)注師生發(fā)展,在日復(fù)一日深耕校園中,“渾不自知”地成長為一位知名校長。治理思維。校長是人才,需要尊重、需要解放;管...

全文長 4600 字,閱讀大約需要 6 分鐘李希貴,北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長“導(dǎo) 讀校長管理的目的是什么?管理到底為了什么?這是令不少中小學(xué)校長們頭疼的問題。而且,校長們需要面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是,當(dāng)下我們的時(shí)代已經(jīng)完全不同于20多年前的時(shí)代,我們的組織也已不再是一個(gè)封閉低效的組織,學(xué)校作為知識(shí)型組織表現(xiàn)得更加突出,以傳統(tǒng)的管理方式應(yīng)對(duì)今日的校園已變得捉襟見肘。李希貴認(rèn)為,管理的全...

“精彩導(dǎo)讀不管“氣流”怎么沖擊,辦好學(xué)校最重要的萬變不離其宗,就是三個(gè)積極性:教師積極性處在主導(dǎo)地位,學(xué)生積極性才產(chǎn)生教育效益,干部的積極性涉及到一個(gè)學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和文化。有了這三個(gè)積極性,才能辦好學(xué)校。”新時(shí)代教育管理者應(yīng)該修煉成什么樣?你修煉到了第幾級(jí)?北京市十一學(xué)校聯(lián)盟總校校長李希貴,積30年教育管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提出觀點(diǎn):識(shí)別關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)點(diǎn),提高管理杠桿率。他總結(jié)出10項(xiàng)修煉,一定會(huì)讓你有...

開展學(xué)校文化建設(shè)是近年來中小學(xué)教育改革中的一項(xiàng)重要議題。當(dāng)前學(xué)校文化建設(shè)步入新階段,在總結(jié)前期成果的基礎(chǔ)上,學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)守怎樣的價(jià)值?有哪些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)可資借鑒?一、學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)守的基本價(jià)值(一)學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)關(guān)注人道、民主、理性褚宏啟在《以現(xiàn)代文化滋養(yǎng)師生心靈》一文中認(rèn)為:學(xué)校文化建設(shè)需要以現(xiàn)代文化即現(xiàn)代價(jià)值觀來滋養(yǎng)師生心靈,來滌蕩陳腐的文化或價(jià)值觀,同時(shí)可從三方面檢視學(xué)校文化建設(shè)的...

  風(fēng)箏大家知道怎樣放嗎?你只要把握這樣的原則,“心中有天空,眼中有目標(biāo),手中有拿捏,腳下有土地”,就一定會(huì)成為放風(fēng)箏的高手。  校長大凡能做到這幾個(gè)方面,這樣的校長一定是個(gè)受人們歡迎和擁戴的好校長?! 〉谝?,心中有天空?! ⌒iL要學(xué)會(huì)仰望星空,不忘初心,既要立足眼下,又要胸懷長遠(yuǎn),既要讀書本知識(shí),又要閱知天下事,既要教書育人,又要關(guān)注國家民族未來,既要努力實(shí)現(xiàn)教育理想,又要同筑共圓中國夢(mèng)。...

后疫情時(shí)代是科學(xué)與技術(shù)競爭的時(shí)代,更是科學(xué)與技術(shù)人才競爭的時(shí)代。能否培養(yǎng)一大批具有國際競爭力的人才是決定國家未來10年、20年乃至更長時(shí)間全球競爭力的關(guān)鍵。在我國,從高中階段開始建設(shè)一批學(xué)術(shù)性研究型高中,培養(yǎng)一批敢于并善于在科學(xué)領(lǐng)域研究、在技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新的人才,無疑是特別重要的任務(wù)?! 『螢閷W(xué)術(shù)性研究型高中  學(xué)術(shù)性研究型高中,顧名思義就是以學(xué)術(shù)為導(dǎo)...

喚醒,是喚醒生命,喚醒人的思考,喚醒人生存和探索周圍世界的動(dòng)機(jī)。被喚醒的人,會(huì)去認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)自身和環(huán)境里的存在價(jià)值,從而激發(fā)潛能??梢哉f,喚醒是每個(gè)人逐漸成為完整的人的必需環(huán)節(jié)。喚醒可以是自我喚醒,但在步入社會(huì)前的學(xué)校教育中,喚醒更多指的是教育者對(duì)被教育者施加的起到點(diǎn)撥和引導(dǎo)作用的影響。教育學(xué)意義上的喚醒通常是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),催生學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)追求發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,從而確立自身的人生理

秦文彬摘 要:中國傳統(tǒng)文化有許多精華,“和”與“潤”的內(nèi)容非常豐富,包含有許多美好的含義。大面小學(xué)提出以“和潤”為核心的教育理念,并在其實(shí)踐中通過和潤教育與環(huán)境文化的融合,對(duì)學(xué)校核心理念及特色教育的物化展現(xiàn),思想與物質(zhì)層面的物化結(jié)合,以水潤般的教育潤養(yǎng)每個(gè)生命的和諧成長,培養(yǎng)出視野有寬度、生活有溫度、學(xué)習(xí)有效度的和潤兒童。關(guān)鍵詞:大面小學(xué) 和潤教育理論與實(shí)踐 特色品牌 和潤兒童近年來,黨和政...

學(xué)校課程評(píng)價(jià)是課程研究的重要領(lǐng)域,它是以學(xué)校課程為研究客體開展的評(píng)價(jià)活動(dòng)。對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),可以系統(tǒng)地描述學(xué)校課程的存在樣態(tài)與實(shí)際效果,并以此作為學(xué)校課程不斷改進(jìn)的抓手。學(xué)校課程評(píng)價(jià)包括以下四個(gè)方面:學(xué)校課程內(nèi)容的文本分析、學(xué)校課程實(shí)施的過程關(guān)照、學(xué)校課程建設(shè)的特色呈現(xiàn)以及學(xué)校課程建設(shè)的主體表達(dá)。學(xué)校課程評(píng)價(jià)的優(yōu)化,須不斷提升學(xué)校成員的評(píng)價(jià)知能,合理調(diào)整學(xué)校課程評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)以及持續(xù)開...

摘要:新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的新需求正在推動(dòng)教育體系的深刻變革,新時(shí)代呼喚時(shí)空靈活、優(yōu)質(zhì)高效和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的個(gè)性化教育服務(wù)。面對(duì)教育改革的大潮奔涌,世界信息化的不斷發(fā)展和社會(huì)對(duì)未來人才的多種需求,長春市第九十八中學(xué)校以“未來教育”為辦學(xué)理念,利用現(xiàn)代化教育技術(shù)元素,構(gòu)建精細(xì)化的辦學(xué)體系,打造一流的教師團(tuán)隊(duì),不斷進(jìn)行深入探索與實(shí)踐。關(guān)鍵詞:未來教育;個(gè)體差異;校本教研;信息化d01:10.1608 ...

今年7月份的第5期優(yōu)質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展論壇就曾聚焦過小學(xué)課堂變革。因其重要、受關(guān)注度高,當(dāng)時(shí)就有校長表示:希望再組織一次這一主題的論壇,可以聽到更多校長的做法和觀點(diǎn),以便借鑒、推廣。2019年第7期論壇,我們邀請(qǐng)到7位京城小學(xué)校長,圍繞“讓學(xué)生學(xué)習(xí)真正發(fā)生——聚焦小學(xué)課堂變革”這一主題再行交流、探討。現(xiàn)教論壇現(xiàn)代教育報(bào)優(yōu)質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展論壇,是北京地區(qū)媒體打造的一個(gè)品牌項(xiàng)目。通常每兩周舉辦一次,每...

  教育為本,文化為魂?! ∈昵?,朝陽區(qū)教育系統(tǒng)開始了教育和文化相融的探索。十二年來,從單純的校園環(huán)境文化建設(shè),到以師生行為文化、學(xué)生成長文化、學(xué)校管理文化為要素的學(xué)校文化建設(shè),再到將文化涵養(yǎng)融入育人全過程的教育文化建設(shè),朝陽區(qū)在教育與文化相融方面一步一個(gè)腳印,摸索出了一整套經(jīng)驗(yàn)?! ?018年12月13日,在由中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心、基礎(chǔ)教育論壇雜志社、中國人生科學(xué)學(xué)會(huì)中小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)...

摘 要:校長辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)理念的核心組成部分,但校長的辦學(xué)理念并不是學(xué)校辦學(xué)理念的全部;校長辦學(xué)理念的發(fā)展變化是學(xué)校辦學(xué)理念發(fā)展變化的源動(dòng)力,但學(xué)校辦學(xué)理念具有獨(dú)立的穩(wěn)定性與發(fā)展性,不會(huì)隨任何一位校長辦學(xué)理念的改變而任意改變。只有厘清二者內(nèi)涵,理順二者關(guān)系,才能在辦學(xué)實(shí)踐中有效地通過辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞:辦學(xué)理念校長的辦學(xué)理念學(xué)校的辦學(xué)理念一、問題的提出辦學(xué)理念是一所學(xué)校的...

  近年來,隨著學(xué)校改革的不斷深化,“學(xué)校文化建設(shè)”一語,不論在教育行政部門的工作報(bào)告中,還是在基層學(xué)校的工作計(jì)劃中,都被越來越多地使用。許多學(xué)校把學(xué)校文化建設(shè)作為本校深化改革、特色建設(shè)的重要任務(wù)來推動(dòng)。然而,透過轟轟烈烈的學(xué)校文化建設(shè)運(yùn)動(dòng),仍可見諸多值得深思之處?! ∮⑽闹械摹皊chool culture”一語,在漢語中有兩個(gè)對(duì)應(yīng)詞,即校園文化、學(xué)校文化。校園文化概念,源于上世紀(jì)七八十年代...

  校長教育哲學(xué)的形成過程,是一個(gè)學(xué)習(xí)過程?! €(gè)人的教育哲學(xué)與專業(yè)教育哲學(xué)、公共教育哲學(xué)有著緊密的聯(lián)系。任何人的哲學(xué)思想的形成,都離不開繼承和發(fā)揚(yáng)前人的思想遺產(chǎn)。校長要形成自己的哲學(xué)思想,需要學(xué)習(xí)中外偉大教育思想家的教育思想,從中汲取合理的、有價(jià)值的思想精華。比如,可以從孔子那里繼承“有教無類”“教學(xué)相長”,從赫爾巴特那里體會(huì)“教育性教學(xué)”,從杜威那里領(lǐng)會(huì)“教育即生長”,把握“做中學(xué)”和“...

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。  各地要統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

歡迎來到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來看一下中國教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開展全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。  《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下。  為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來,各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化 2035》《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日  (此件主動(dòng)公開) ?。?lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

體育總局辦公廳 教育部辦公廳 發(fā)展改革委辦公廳 關(guān)于提升學(xué)校體育課后服務(wù)水平 促進(jìn)中小學(xué)生健康成長的通知體辦字〔2022〕88號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市體育行政部門、教育廳(教委)、發(fā)展改革委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文化體育廣電和旅游局、教育局、發(fā)展改革委:  為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和體育總局、教育部《關(guān)于深化體教...

滬教委托幼〔2022〕1號(hào)各區(qū)教育局,各有關(guān)直屬單位:現(xiàn)將《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件:上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃上 海 市 教 育 委 員 會(huì)2022年1月7日附件上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)發(fā)展“十四五”規(guī)劃為打造普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育和普惠、安全、多元的托育服務(wù),滿足人民群眾對(duì)“幼有善育”的美好期盼,...

新華社北京1月26日電 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見(試行)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?! ⊥ㄖ赋?,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,是堅(jiān)持為黨育人、為國育才,保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求?! ⊥ㄖ?,各地區(qū)各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落...

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