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學(xué)校名稱：
新鄉(xiāng)外國語小學(xué)
學(xué)段：
小學(xué)
項(xiàng)目時間：
2013年
項(xiàng)目內(nèi)容：
學(xué)校文化診斷與分析
項(xiàng)目創(chuàng)意簡述：
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學(xué)校名稱：
鄭州市第七十六中學(xué)
學(xué)段：
中學(xué)
項(xiàng)目時間：
2014-2015年
項(xiàng)目內(nèi)容：
學(xué)校文化診斷與分析
項(xiàng)目創(chuàng)意簡述：
基于學(xué)校的靈智課堂，挖掘?qū)W校文化DNA，提煉學(xué)校核心理念。
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學(xué)校名稱：
新鄭市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
學(xué)段：
中學(xué)
項(xiàng)目時間：
2015-2016年
項(xiàng)目內(nèi)容：
學(xué)校文化診斷與分析
項(xiàng)目創(chuàng)意簡述：
基于地域和學(xué)校課堂，提煉“冶”文化。“冶文化”承載著新鄭市豐富的地域文化，磨礪了學(xué)校最鮮明的特色與氣質(zhì)，也更好地服務(wù)、成就每一位師生，為現(xiàn)代教育的發(fā)展和人類文明的傳承作出自己的貢獻(xiàn)?？梢哉f，“冶文化”既是地域的，又是世界的；既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的；聽起來是枯燥，實(shí)際上充滿味道的。
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學(xué)校名稱：
四川天立教育集團(tuán)
學(xué)段：
15年一貫制（幼兒園到高中）
項(xiàng)目時間：
2013-2014年
項(xiàng)目內(nèi)容：
學(xué)校文化診斷與分析
項(xiàng)目創(chuàng)意簡述：
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學(xué)校名稱：
開封市第三師范附屬小學(xué)
學(xué)段：
小學(xué)
項(xiàng)目時間：
2021年
項(xiàng)目內(nèi)容：
學(xué)校文化診斷與分析
項(xiàng)目創(chuàng)意簡述：
十年的持續(xù)合作，我們再次為三師附小進(jìn)行文化升級
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