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研究院動(dòng)態(tài)
2024年11月14日，北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)為北京師范大學(xué)繼續(xù)教學(xué)院韶關(guān)園長(zhǎng)研修班的學(xué)員開(kāi)展了《科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園文化體系——基于系統(tǒng)思維的幼兒園文化設(shè)計(jì)與構(gòu)建》培訓(xùn)講座。培訓(xùn)休息間隙，園長(zhǎng)們非常踴躍，紛紛上臺(tái)咨詢辦園理念的問(wèn)題，部分園長(zhǎng)還把當(dāng)下幼兒園的理念拿出來(lái)向劉院長(zhǎng)咨詢交流。視頻回看：海濱敬觀教育的抖音 - 抖音 (douyin.com) 2024年11月11日，北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)到常州市教育科學(xué)研究院附屬高級(jí)中學(xué)進(jìn)行走訪交流。這是一所2022年成立的新辦高中，是常州市教育局為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，打造“教科院”教育高地而創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化、高品質(zhì)直屬公辦高中，剛成立時(shí)在別的高中過(guò)渡辦學(xué)。去年9月正式搬入新校園。2022年，北京敬文教育研究院與該校建立了合作關(guān)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行文化理念體系和課程體系的策劃工作。視頻... 2024年11月2日-3日，在北京師范大學(xué)昌平校區(qū)，作為項(xiàng)目專家和指導(dǎo)老師，北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)第三次深度指導(dǎo)了來(lái)自云南滄源的校長(zhǎng)。與其他專家一起對(duì)幾所學(xué)校的理念體系文稿進(jìn)行細(xì)致推敲、打磨。訪問(wèn)視頻：北師大滄源縣名校長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行中，與校長(zhǎng)們共同打磨學(xué)校文化，凝練學(xué)校理念體系#學(xué)校文化設(shè)計(jì) #學(xué)校文化建設(shè) #校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 #北師大滄源培訓(xùn)項(xiàng)目 #劉海濱 ? 教育新聞
教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們，于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行?！ 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)... 感謝您報(bào)名2024年第三屆學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)，會(huì)議議程正式出爐，您可以點(diǎn)擊下圖進(jìn)行保存使用。這是一場(chǎng)思維的盛宴，這是一次智慧的碰撞，更是一個(gè)激情燃燒的舞臺(tái)！學(xué)校新質(zhì)文化力：展望與探索——第三屆學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)會(huì)議議程正式公布！我們誠(chéng)邀您加入，一同探討學(xué)校新質(zhì)文化力的無(wú)限可能，展望教育現(xiàn)代化的輝煌未來(lái)。從教育政策到教育理論，從學(xué)校管理策略到辦學(xué)實(shí)踐，再到校園空間文化設(shè)計(jì)，每一個(gè)議題都充滿... 2024年第三屆學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)“學(xué)校文化創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選啟事-2024年5月18日-20日，中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟將在湖南長(zhǎng)沙舉辦以“學(xué)校新質(zhì)文化力：展望與探索”為主題的2024年第三屆學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)，大會(huì)匯聚眾多教育專家學(xué)者、學(xué)校管理者和文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐者，共同追尋學(xué)校高品質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)能、新活力。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校文化設(shè)計(jì)與建設(shè)意識(shí)，樹(shù)立學(xué)校文化創(chuàng)新的典范，... 教育觀察
5月29日，中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書(shū)記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐”[1]。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是新征程上教育服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的重要使命，是強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要支撐，是把握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要陣地，是提高科技創(chuàng)新能力的重要力量。一、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)理論體系的運(yùn)行機(jī)理教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的理論體系是一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的有機(jī)... 近日，教育部教師工作司負(fù)責(zé)人在新聞發(fā)布會(huì)上表示，在繼續(xù)曝光教師師德違規(guī)典型案例、壓實(shí)地方和學(xué)校主體責(zé)任的同時(shí)，也會(huì)及時(shí)澄清對(duì)教師的不實(shí)舉報(bào)；對(duì)惡意歪曲事實(shí)、誹謗詆毀教師的蹭流量行為堅(jiān)決回?fù)?，維護(hù)教師的合法權(quán)益。近年來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)話題頗受關(guān)注。輿情事件中，既有個(gè)別教師出現(xiàn)師德問(wèn)題，也有針對(duì)部分教師的不實(shí)舉報(bào)、詆毀誹謗。雖然誹謗詆毀教師的蹭流量行為只是偶發(fā)事件，但對(duì)涉事教師及其所在學(xué)校的傷害非... 值新學(xué)期開(kāi)學(xué)，南方+特別推出“東莞教育論道”欄目，邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)省級(jí)專家學(xué)者、業(yè)內(nèi)大咖，共論區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的推進(jìn)策略和路徑，為東莞建言獻(xiàn)策?！ ^(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的水平，主要看學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，而影響學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展水平的主要因素包括課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教師素質(zhì)等，面向未來(lái)。國(guó)家督學(xué)、北京開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授褚宏啟認(rèn)為，東莞可以從堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，把培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)作... 《敬觀》-敬心觀照，探尋學(xué)校發(fā)展之道
前幾天《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》正式發(fā)布，我本人讀了兩遍，感覺(jué)變化還是不小的。據(jù)說(shuō)這次新課表的修訂從2019年啟動(dòng)，成立由兩院院士、學(xué)科專家、學(xué)科教育專家、骨干教師、教育管理者等近300人組成的修訂組，承擔(dān)修訂任務(wù)。歷時(shí)3年時(shí)間，可以說(shuō)凝聚了一大批專家學(xué)者的智慧。本世紀(jì)初，我國(guó)啟動(dòng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。二十多年過(guò)去了，課程改革有了長(zhǎng)足進(jìn)步，社會(huì)也發(fā)生了很大變化。這次義... |
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