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      學校文化設計圖書專題

古人說過:“事物之獨勝處曰特色。”意思是說,事物與眾不同而且出類拔萃之處叫特色。由此可見,特色應當包括兩層含義:一是“獨”,即獨特;二是“勝”,即出色。對于特色的理解,我們不僅要強調(diào)獨特性,還要強調(diào)優(yōu)質(zhì)性。換一種說法就是,優(yōu)而不同才叫特色。只強調(diào)獨特性而忽視優(yōu)質(zhì)性,有可能造成部分學校為特色而特色,將學校特色發(fā)展引向歧途。學校的辦學特色是一所學校在長期的辦學實踐中逐步形成的獨特、優(yōu)質(zhì)且相對穩(wěn)定...

近年來,有關“學校特色名目繁多”“特色學校創(chuàng)建貼標簽”“學校打造特色是偽創(chuàng)新”以及“一校一品有折騰之嫌”等方面質(zhì)疑批評的文章不斷見諸報刊。在一些文章看來,對于基礎教育學校而言,搞好課堂教學、夯實基礎頭等重要,至于學校有沒有個性、要不要開展特色建設并不重要,甚至認為“只要上好常態(tài)課、做好常規(guī)的教書育人工作就可以了”,沒有必要創(chuàng)建特色學校。顯然,如何深刻理解并科學理性地進行特色學校創(chuàng)建,已成為當...

學校簡介重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)和平小學,坐落于國家級5A景區(qū)黑山腳下,占地14850平方米,學生1040人,是一所融學園、樂園、花園于一體的學校。學校辦學歷史悠久,不僅有抗戰(zhàn)末期的悲愴,還有近60年的礦山拼搏精神,學校于2001年交給地方政府,才真正迎來學校大發(fā)展的時期。在“讓孩子的美麗從這里開始”的辦學理念引領下,以“愛美、審美、踐美、創(chuàng)美” 為途徑,構建尚美教育特色課程體系充實和完善尚美教育,...

到一所學校座談交流時,一位教師反映,學校校長有一個特點,就是喜歡在教學樓里轉悠,然后隨機推開教室進去聽課。有一次,這位教師安排了學生的自主閱讀課,但校長沒提前打招呼,就進了教室,坐在后邊準備聽課。因為是自主閱讀,沒安排教師講解,讓校長這么一節(jié)課干坐著,也不是辦法,想更改上課計劃,自己沒充分準備,也怕學生不接受,弄得很尷尬。事后,他給校長發(fā)了個信息,提出了對隨機推門聽課的不同看法,校長對此很認...

中央“雙減”意見出臺,明確提出要全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔,提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求,同時全面規(guī)范校外培訓行為,大力提升教育教學質(zhì)量,確保學生在校內(nèi)學足學好?!半p減”的目標指向是提質(zhì)增效,面對“減”的任務,我們?nèi)绾巫龅健疤帷焙汀霸觥?,筆者認為,學校教育應從重新定位育人目標,聚力教學改進,助推教師成長,落實家校共育等方面發(fā)力,激發(fā)內(nèi)部活力,抓住發(fā)展契機,推進我...

從一定意義上講,教育家型的名校長不是選拔出來的,也不是培訓培養(yǎng)出來的,而是靠良好機制、靠開放包容、靠評價引領涌現(xiàn)出來的。尊重校長的辦學自主權和個人成長自主權,按照自主設計、自愿參加、自我成長理念,讓校長們以更廣闊的視角、更積極的姿態(tài)、更扎實的專業(yè)功底來關注時代問題、關注育人趨勢、關注師生發(fā)展,在日復一日深耕校園中,“渾不自知”地成長為一位知名校長。治理思維。校長是人才,需要尊重、需要解放;管...

全文長 4600 字,閱讀大約需要 6 分鐘李希貴,北京第一實驗學校校長、中國教育學會副會長“導 讀校長管理的目的是什么?管理到底為了什么?這是令不少中小學校長們頭疼的問題。而且,校長們需要面對的一個現(xiàn)實是,當下我們的時代已經(jīng)完全不同于20多年前的時代,我們的組織也已不再是一個封閉低效的組織,學校作為知識型組織表現(xiàn)得更加突出,以傳統(tǒng)的管理方式應對今日的校園已變得捉襟見肘。李希貴認為,管理的全...

“精彩導讀不管“氣流”怎么沖擊,辦好學校最重要的萬變不離其宗,就是三個積極性:教師積極性處在主導地位,學生積極性才產(chǎn)生教育效益,干部的積極性涉及到一個學校內(nèi)部的團結和文化。有了這三個積極性,才能辦好學校。”新時代教育管理者應該修煉成什么樣?你修煉到了第幾級?北京市十一學校聯(lián)盟總校校長李希貴,積30年教育管理經(jīng)驗和教訓,提出觀點:識別關鍵驅動點,提高管理杠桿率。他總結出10項修煉,一定會讓你有...

開展學校文化建設是近年來中小學教育改革中的一項重要議題。當前學校文化建設步入新階段,在總結前期成果的基礎上,學校文化建設應該堅守怎樣的價值?有哪些現(xiàn)實經(jīng)驗可資借鑒?一、學校文化建設應堅守的基本價值(一)學校文化建設應關注人道、民主、理性褚宏啟在《以現(xiàn)代文化滋養(yǎng)師生心靈》一文中認為:學校文化建設需要以現(xiàn)代文化即現(xiàn)代價值觀來滋養(yǎng)師生心靈,來滌蕩陳腐的文化或價值觀,同時可從三方面檢視學校文化建設的...

  風箏大家知道怎樣放嗎?你只要把握這樣的原則,“心中有天空,眼中有目標,手中有拿捏,腳下有土地”,就一定會成為放風箏的高手?! ⌒iL大凡能做到這幾個方面,這樣的校長一定是個受人們歡迎和擁戴的好校長?! 〉谝?,心中有天空?! ⌒iL要學會仰望星空,不忘初心,既要立足眼下,又要胸懷長遠,既要讀書本知識,又要閱知天下事,既要教書育人,又要關注國家民族未來,既要努力實現(xiàn)教育理想,又要同筑共圓中國夢。...

后疫情時代是科學與技術競爭的時代,更是科學與技術人才競爭的時代。能否培養(yǎng)一大批具有國際競爭力的人才是決定國家未來10年、20年乃至更長時間全球競爭力的關鍵。在我國,從高中階段開始建設一批學術性研究型高中,培養(yǎng)一批敢于并善于在科學領域研究、在技術領域創(chuàng)新的人才,無疑是特別重要的任務。  何為學術性研究型高中  學術性研究型高中,顧名思義就是以學術為導...

喚醒,是喚醒生命,喚醒人的思考,喚醒人生存和探索周圍世界的動機。被喚醒的人,會去認識事物、認識自身和環(huán)境里的存在價值,從而激發(fā)潛能??梢哉f,喚醒是每個人逐漸成為完整的人的必需環(huán)節(jié)。喚醒可以是自我喚醒,但在步入社會前的學校教育中,喚醒更多指的是教育者對被教育者施加的起到點撥和引導作用的影響。教育學意義上的喚醒通常是指對學生學習動機的激發(fā),催生學生自覺學習和主動追求發(fā)展的內(nèi)在動力,從而確立自身的人生理

秦文彬摘 要:中國傳統(tǒng)文化有許多精華,“和”與“潤”的內(nèi)容非常豐富,包含有許多美好的含義。大面小學提出以“和潤”為核心的教育理念,并在其實踐中通過和潤教育與環(huán)境文化的融合,對學校核心理念及特色教育的物化展現(xiàn),思想與物質(zhì)層面的物化結合,以水潤般的教育潤養(yǎng)每個生命的和諧成長,培養(yǎng)出視野有寬度、生活有溫度、學習有效度的和潤兒童。關鍵詞:大面小學 和潤教育理論與實踐 特色品牌 和潤兒童近年來,黨和政...

學校課程評價是課程研究的重要領域,它是以學校課程為研究客體開展的評價活動。對學校課程進行科學評價,可以系統(tǒng)地描述學校課程的存在樣態(tài)與實際效果,并以此作為學校課程不斷改進的抓手。學校課程評價包括以下四個方面:學校課程內(nèi)容的文本分析、學校課程實施的過程關照、學校課程建設的特色呈現(xiàn)以及學校課程建設的主體表達。學校課程評價的優(yōu)化,須不斷提升學校成員的評價知能,合理調(diào)整學校課程評價的具體指標以及持續(xù)開...

摘要:新時代對創(chuàng)新人才的新需求正在推動教育體系的深刻變革,新時代呼喚時空靈活、優(yōu)質(zhì)高效和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的個性化教育服務。面對教育改革的大潮奔涌,世界信息化的不斷發(fā)展和社會對未來人才的多種需求,長春市第九十八中學校以“未來教育”為辦學理念,利用現(xiàn)代化教育技術元素,構建精細化的辦學體系,打造一流的教師團隊,不斷進行深入探索與實踐。關鍵詞:未來教育;個體差異;校本教研;信息化d01:10.1608 ...

今年7月份的第5期優(yōu)質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展論壇就曾聚焦過小學課堂變革。因其重要、受關注度高,當時就有校長表示:希望再組織一次這一主題的論壇,可以聽到更多校長的做法和觀點,以便借鑒、推廣。2019年第7期論壇,我們邀請到7位京城小學校長,圍繞“讓學生學習真正發(fā)生——聚焦小學課堂變革”這一主題再行交流、探討。現(xiàn)教論壇現(xiàn)代教育報優(yōu)質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展論壇,是北京地區(qū)媒體打造的一個品牌項目。通常每兩周舉辦一次,每...

  教育為本,文化為魂?! ∈昵埃枀^(qū)教育系統(tǒng)開始了教育和文化相融的探索。十二年來,從單純的校園環(huán)境文化建設,到以師生行為文化、學生成長文化、學校管理文化為要素的學校文化建設,再到將文化涵養(yǎng)融入育人全過程的教育文化建設,朝陽區(qū)在教育與文化相融方面一步一個腳印,摸索出了一整套經(jīng)驗?! ?018年12月13日,在由中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心、基礎教育論壇雜志社、中國人生科學學會中小學教育專業(yè)委員會...

摘 要:校長辦學理念是學校辦學理念的核心組成部分,但校長的辦學理念并不是學校辦學理念的全部;校長辦學理念的發(fā)展變化是學校辦學理念發(fā)展變化的源動力,但學校辦學理念具有獨立的穩(wěn)定性與發(fā)展性,不會隨任何一位校長辦學理念的改變而任意改變。只有厘清二者內(nèi)涵,理順二者關系,才能在辦學實踐中有效地通過辦學理念引領學校的科學發(fā)展。關鍵詞:辦學理念校長的辦學理念學校的辦學理念一、問題的提出辦學理念是一所學校的...

  近年來,隨著學校改革的不斷深化,“學校文化建設”一語,不論在教育行政部門的工作報告中,還是在基層學校的工作計劃中,都被越來越多地使用。許多學校把學校文化建設作為本校深化改革、特色建設的重要任務來推動。然而,透過轟轟烈烈的學校文化建設運動,仍可見諸多值得深思之處?! ∮⑽闹械摹皊chool culture”一語,在漢語中有兩個對應詞,即校園文化、學校文化。校園文化概念,源于上世紀七八十年代...

  校長教育哲學的形成過程,是一個學習過程。  個人的教育哲學與專業(yè)教育哲學、公共教育哲學有著緊密的聯(lián)系。任何人的哲學思想的形成,都離不開繼承和發(fā)揚前人的思想遺產(chǎn)。校長要形成自己的哲學思想,需要學習中外偉大教育思想家的教育思想,從中汲取合理的、有價值的思想精華。比如,可以從孔子那里繼承“有教無類”“教學相長”,從赫爾巴特那里體會“教育性教學”,從杜威那里領會“教育即生長”,把握“做中學”和“...

教育政策

教育部關于印發(fā)義務教育課程方案和課程標準(2022年版)的通知教材〔2022〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局:  為貫徹落實黨的十八大、十九大精神,落實全國教育大會部署,全面落實立德樹人根本任務,進一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務教育課程方案和語文等16個課程標準印發(fā)給你們,于2022年秋季學期開始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進義務教育課程方案和課程標準...

歡迎來到海濱敬觀教育,2023年即將結束,中國基礎教育在2023年這一年有都有哪些熱點政策呢?我們一起來看一下中國教育報的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學高效的學校家庭社會協(xié)同育人機制。二、開展全國青少年學生讀書行動3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國青少...

教師〔2023〕5號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校:  為貫徹落實黨的二十大精神,貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學習時的重要講話精神,把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓,健全中國特色教師教育體系,推動高水平高校為中小學培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財政廳(局),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、發(fā)展改革委、財政局:  建設教育強國,基點在基礎教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神,落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》部署要求,切實辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎教育,教育部、國家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實?!  蛾P于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》全文如下。  為深入貫徹落實黨的二十大精神,加快推進國家基本公共服務均等化,構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系,現(xiàn)提出如下意見?! ∫?、總體要求  以習近平新時代中國特色社會...

教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關于印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》的通知教材廳函〔2023〕3號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局:  現(xiàn)將《基礎教育課程教學改革深化行動方案》印發(fā)給你們,請結合實際認真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎教育課程教學改革深化行動方案  為貫徹黨的二十大精神,落實立德樹人根本任務,辦好人民滿意的教育,...

教育部關于加強中小學地方課程和校本課程建設與管理的意見教材〔2023〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局:  中小學地方課程、校本課程是國家課程方案規(guī)定開設的課程,是基礎教育課程體系的重要組成部分?!痘A教育課程改革綱要(試行)》實施以來,各地和學校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗,但還存在著定位不準確、建設質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進學生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大課題。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展,學生成長環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學生心理健康問題更加凸顯。為認真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化 2035》《國務院關于實施健康中國行動的意見》,全面加強和改進新時代學生心理健康工作,提升學生心理健康素養(yǎng),制定本行動計劃。一、總體要求(一)指導思想以習近平新時代中國特色社會主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號各省、自治區(qū)、直轄市團委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設兵團團委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構建新時代少先隊社會化工作體系實施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請結合實際認真貫徹落實。共青團中央 教育部全國少工委2022年9月27日全面構建新時代少先隊社會化工作體系實施方案(2022—2025年)  為學習貫徹習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設兵團人力資源社會保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述,深化中小學人事制度改革,建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學教職工隊伍,現(xiàn)將《關于進一步完善中小學崗位設置管理的指導意見》印發(fā)給你們,請結合本地區(qū)實際認真貫徹執(zhí)行。人力資源社會保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃庸_) ?。?lián)系單位:人力資源社會保障部...

財教〔2022〕159號國務院有關部委、有關直屬機構,各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設兵團財政局、教育局:  為進一步規(guī)范中小學校財務行為,加強財務管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進中小學校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》(財政部令第108號)和國家有關法律法規(guī),財政部會同教育部對《中小學校財務制度》進行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行...

體育總局辦公廳 教育部辦公廳 發(fā)展改革委辦公廳 關于提升學校體育課后服務水平 促進中小學生健康成長的通知體辦字〔2022〕88號各省、自治區(qū)、直轄市體育行政部門、教育廳(教委)、發(fā)展改革委,新疆生產(chǎn)建設兵團文化體育廣電和旅游局、教育局、發(fā)展改革委:  為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和體育總局、教育部《關于深化體教...

滬教委托幼〔2022〕1號各區(qū)教育局,各有關直屬單位:現(xiàn)將《上海市學前教育與托育服務發(fā)展“十四五”規(guī)劃》印發(fā)給你們,請結合實際認真貫徹執(zhí)行。附件:上海市學前教育與托育服務發(fā)展“十四五”規(guī)劃上 海 市 教 育 委 員 會2022年1月7日附件上海市學前教育與托育服務發(fā)展“十四五”規(guī)劃為打造普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學前教育和普惠、安全、多元的托育服務,滿足人民群眾對“幼有善育”的美好期盼,...

新華社北京1月26日電 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。  通知指出,加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證。建立中小學校黨組織領導的校長負責制,是堅持為黨育人、為國育才,保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實的必然要求。  通知要求,各地區(qū)各有關部門要認真貫徹落...

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