首頁QB-全部位置GD-廣東FS-佛山 龍江外國語學校附屬小學旺崗小學改造 建筑設(shè)計 / 豎梁社建筑 二維碼
發(fā)表時間:2022-11-20 19:07 龍江外國語學校附屬小學(旺崗學校)位于順德區(qū)龍江鎮(zhèn),學校周邊是珠三角典型的密集型村落,毗鄰龍江鎮(zhèn)最大的家具產(chǎn)業(yè)園區(qū)三聯(lián)工業(yè)園,用地緊缺,周邊無可拓展用地,優(yōu)質(zhì)學位與校園空間之間的矛盾十分突出。為滿足學位和辦學質(zhì)量的要求,設(shè)計中充分拓展現(xiàn)有校園用地利用空間,提高空間利用率,進而解決學?;顒訄龅夭蛔銌栴},將辦學規(guī)模將由擴建前 22 個班增至 42 個班。 在周邊無可拓展用地的條件下,設(shè)計方案選擇向垂直方向要空間,項目突破了龍江控規(guī)中非強制性密度指標,將運動場抬升4.65m,充分利用運動場下空間,為校園提供了大量的功能場室和活動場地。同時通過連廊連接,提升二層運動場的可達性,并在首層增設(shè)了300m環(huán)校跑道,形成雙首層的運動場地,不僅有效解決了空中運動場所帶來的運動場地可達性問題,立體化的校園帶來的校園空間豐富性和便捷性,極大程度上提升了校園環(huán)境品質(zhì)。 項目位于河網(wǎng)密布的順德水鄉(xiāng),為解決架空運動場下部空間的通風采光和空間品質(zhì)問題,我們向水鄉(xiāng)四通八達的河網(wǎng)結(jié)構(gòu)學習,將室內(nèi)空間打散成組布置,形成一個個知識島嶼和活動島嶼,內(nèi)部架空通廊創(chuàng)造出連續(xù)流動的架空活動空間。將學生的戶外活動從運動場下的架空空間一直連通至濱水河岸。
設(shè)計充分利用室內(nèi)空間散置排布所帶來的更大的外墻表面積,為學生營造出展示墻,繪畫墻,小講臺,圖書角等多種多樣的微型空間。流動空間與浮島校園的設(shè)計,為學生的課外活動創(chuàng)造大量的多義空間和展示界面,也為運動場下的活動課室?guī)聿晒夂屯L,很好的規(guī)避了運動場架空帶來的不利因素。 利用校園內(nèi)零散用地擴建的校園圖書館,整體建筑由兩個紅色的核心筒支撐,首層架空以便300m環(huán)校跑道通過,紅色的核心架既承擔了建筑的結(jié)構(gòu)功能和交通功能,同時貫穿建筑屋面形成采光天窗,為建筑帶來采光和通風。 核心筒集中解決了建筑的物理性能需求之后,建筑被解放成為一個純粹的閱讀器皿,通過內(nèi)部的自由布局,同時將兩側(cè)的風景納入其中,為學生們提供了多種多樣的室內(nèi)和半室內(nèi)的閱讀場景。成為一座知識的浮島。 在建筑的外立面設(shè)計中,我們摒棄了笨重繁復的龍骨,試圖營造一個薄紗一般輕透的半透明表皮,在進行了多種材料多種方案的比選之后,我們最終決定采用緊繃的鋼索替代豎向龍骨,借鑒抓式玻璃幕墻的節(jié)點做法,避免了橫向龍骨的出現(xiàn),幕墻材料采用柔性與剛性兼具的張拉鋁網(wǎng),在保證表皮的牢固性與抗風性能的同時,實現(xiàn)了表皮的輕薄。而在運動場采光中庭構(gòu)筑物的設(shè)計中則采用柔性的勾花網(wǎng),保證了對構(gòu)筑物形態(tài)的擬合,在運動場上形成花朵綻放一般的效果。 校園一側(cè)緊貼河涌是旺崗校園作為水鄉(xiāng)校園的另一大特點,近年來順德大力整治河流水質(zhì),但在校園改造之前校園實體圍墻的阻隔卻將優(yōu)美的河道風光拒之門外,改造設(shè)計中重點提升了校園的濱河界面。 由于有河流的阻擋,濱水界面設(shè)置防護圍墻的必要,因此沿河界面完全打開并設(shè)置親水平臺,不僅將河道風光引入校園,同時濱水界面也成為整個校園最為開放通透的展示面和最具地域性的特點,成為旺崗校園的青春活力的重要展示窗口。 相關(guān)圖紙
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