領(lǐng)導(dǎo)更迭，這是所有組織的常態(tài)。如何借助學(xué)校新班子組建的契機(jī)，在傳承的基礎(chǔ)上引入學(xué)校新文化，使學(xué)校獲得快速突破和高位發(fā)展，這是學(xué)校必須要做的功課。去年夏季，張東強(qiáng)履新河南省靈寶市實(shí)驗(yàn)高中校長。甫一上任，他就與班子成員一起集思廣益擬定了三年內(nèi)規(guī)劃辦好的十件實(shí)事、推進(jìn)中層干部公開競聘、選派教師赴外地考察學(xué)習(xí)、改善教師辦公環(huán)境、實(shí)行教師彈性上下班制度、提煉出“高效學(xué)本大課堂”模式、完成“明廚亮灶”工程、優(yōu)化改造校園道路和人行道、完成專用室裝修和窗簾及空調(diào)安裝等。在當(dāng)時疫情嚴(yán)重干擾之下，僅用短短一學(xué)期，學(xué)校環(huán)境與師生面貌發(fā)生了很大變化。接下來，新的領(lǐng)導(dǎo)集體考慮的就是如何促進(jìn)辦學(xué)理念提升，在新的戰(zhàn)略平臺上引領(lǐng)學(xué)校高位發(fā)展了。于是，今年2月，我應(yīng)邀加盟學(xué)校的頂層設(shè)計。我先與學(xué)校達(dá)成了共識：學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)集體規(guī)劃新的辦學(xué)理念，絕不是對先前歷史積淀的“徹底揚(yáng)棄”或“推倒重來”，而是必須以四項基本原則為遵循，那就是：基于對學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的總結(jié)；基于對學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀的審視；基于對學(xué)校發(fā)展新訴求的理解；基于對學(xué)校文化策劃理念的運(yùn)用。經(jīng)過深入調(diào)研和周密思考，我首先為學(xué)校提出了“養(yǎng)善”核心理念。第一，靈寶是老子著述《道德經(jīng)》的故地，而《道德經(jīng)》中的“上善若水”是最廣為人知的圣言；第二，該校原為誕生于1906年的靈寶師范，是當(dāng)?shù)貧v史最悠久、曾經(jīng)級別最高的“首善之學(xué)”；第三，學(xué)校原有的辦學(xué)理念也蘊(yùn)含了止于至善的價值追求。以學(xué)校原先的理念為依據(jù)，以“養(yǎng)善”核心理念為靈魂，我們展開了新的學(xué)校教育哲學(xué)體系的設(shè)計。例如：【學(xué)校定位】學(xué)校原先提的是“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃”，我們設(shè)計的是“靈寶上學(xué)，養(yǎng)善文宗”；【育人目標(biāo)】學(xué)校原先提的是“德智雙全，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健”，我們設(shè)計的是“健康態(tài)，智慧品，家國心，未來觀”，這一表述更具有時代性和高中階段性特征，而且指向善自身、善天下的“養(yǎng)善”核心理念；【校 訓(xùn)】學(xué)校原先提的是“立志成才，修德報國”，我們借鑒原訓(xùn)含義，又在新的核心理念統(tǒng)領(lǐng)下，設(shè)計了“全善其身，兼善天下”的新校訓(xùn)；【教育方略】學(xué)校原先提的是“關(guān)愛、尊重、激勵、超越”，我們則從內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)兩個維度設(shè)計了“養(yǎng)善教育”方略，其中內(nèi)涵為“關(guān)愛為先，高效為綱，創(chuàng)生為策，卓越為上”，結(jié)構(gòu)為“喚醒德育，適性課程，學(xué)本課堂，精勤科研”。
今年3月9號，我赴學(xué)校做方案解讀。新的辦學(xué)哲學(xué)體系的建構(gòu)，加上我的合作團(tuán)隊為學(xué)?？臻g和視覺識別系統(tǒng)做的全新設(shè)計，勢必會促進(jìn)學(xué)校在新領(lǐng)導(dǎo)集體的率領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。
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