因大城市的人口聚集效應(yīng)，不斷會(huì)有新學(xué)校建成使用，以滿足不斷增加的學(xué)齡兒童的需求；另有一些新校也會(huì)應(yīng)各種需求而誕生。正所謂學(xué)校建設(shè)，文化先行，新校啟用，正是理所當(dāng)然導(dǎo)入學(xué)校新文化的絕佳時(shí)機(jī)。
坐落在銅仁市的貴州健康職業(yè)學(xué)院是一所新建高職院校，我應(yīng)邀于2019年4月參與學(xué)校文化建設(shè)時(shí)，它們還處于試運(yùn)行狀態(tài)。
依照我的策劃流程，所有學(xué)校的文化建設(shè)，最首要、最重要的工作就是為學(xué)校提煉核心理念。經(jīng)深入調(diào)研、精心思索，我為學(xué)院提出了“厚生”核心理念。之所以這么表述，主要基于以下幾點(diǎn)思考：首先，“厚生”即豐裕民生，它體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，職業(yè)教育因其直接服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)而成為“基石”的中堅(jiān)力量。因而只有孜孜恪守以民為本的價(jià)值取向，才能充分彰顯職業(yè)教育的本質(zhì)特征，充分體現(xiàn)職業(yè)院校在地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的重要地位。其次，“厚生”即善待生命，它體現(xiàn)了學(xué)院的專業(yè)特質(zhì)。當(dāng)前國(guó)家推行的健康中國(guó)戰(zhàn)略，目的就是發(fā)展“大健康”事業(yè)，提高保障和改善民生水平。“大健康”理念意味著對(duì)人的生活全方位和生命全過程的關(guān)愛呵護(hù)，而這正是該院的專業(yè)屬性和辦學(xué)宗旨。第三，“厚生”即厚愛學(xué)生，它體現(xiàn)了生本教育理念。高職教育不只是傳授專業(yè)知識(shí)和教予謀生技能，而是開創(chuàng)學(xué)習(xí)者的生命力，提升學(xué)習(xí)者身與心、品與學(xué)、技能與志趣的水準(zhǔn)，以此改變其命運(yùn)、完善其個(gè)性；是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們通過建立終身學(xué)習(xí)的信念和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力，來獲得自身可持續(xù)的生存與發(fā)展。第四，“厚生”即注重生態(tài)，它契合了銅仁市的戰(zhàn)略定位。一方水土養(yǎng)一方人，學(xué)院文化建設(shè)離不開學(xué)院所處的地域環(huán)境。生態(tài)資源是銅仁的第一戰(zhàn)略資源，也是銅仁得天獨(dú)厚的發(fā)展“長(zhǎng)板”，打好“生態(tài)牌”既是該市“一區(qū)五地”宏觀戰(zhàn)略發(fā)展的要求，也應(yīng)成為學(xué)院的價(jià)值導(dǎo)向和重要的生長(zhǎng)點(diǎn)。接下來，以核心理念為統(tǒng)領(lǐng)，我又為該院策劃了學(xué)院定位、學(xué)院愿景、育人目標(biāo)、學(xué)院精神、院訓(xùn)、教育理念、管理理念、教師行為準(zhǔn)則，以及師生誓詞、學(xué)院宣言、院歌歌詞。
高站位的策劃，為學(xué)院高起點(diǎn)開局奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2019年10月11日，在開院典禮上，全院師生分別誦讀了我為他們撰寫的師生誓詞，由此，他們將以創(chuàng)院者姿態(tài)滿懷信心投入全新的學(xué)習(xí)工作之中。
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