構(gòu)建新質(zhì)文化力：教育的未來與學校文化的深度發(fā)展—對第三屆學校文化創(chuàng)新發(fā)展大會的淺思 二維碼
發(fā)表時間：2024-04-26 17:51 “教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來”。這是著名教育家蔡元培所說。他認為，教育不是為了眼前和過去的利益考慮，而應(yīng)該著眼于未來，因為孩子代表未來。因此，學校文化建設(shè)與校園基建，應(yīng)著眼于未來，強調(diào)學校管理的未來性、長遠性和創(chuàng)新性，關(guān)注未來教育的發(fā)展趨勢和需求，以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。就像紀伯倫在一首詩中說的那樣：“你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因為生命不會后退，也不在過去停留。”所以，教育，不應(yīng)該局限于教給孩子什么樣的知識，只有讓他們擁有獨立面對一切挑戰(zhàn)的能力、自主選擇的能力和創(chuàng)新實踐的能力，才能稱得上是正確的更有意義的教育。在國家大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，我們更需要厘清學校應(yīng)該真正關(guān)注什么？  新質(zhì)生產(chǎn)力 學校新質(zhì)文化力 歡迎全國中小學校管理者、教育行政管理者、教科研人員、教師、校園文化設(shè)計師、教育建筑空間設(shè)計師、教育或設(shè)計院校在校生報名本次大會。本屆大會演講嘉賓既有特邀的行業(yè)大家，也有海選的各路豪杰，既有卓越的辦學者，也有優(yōu)秀的設(shè)計師，可謂群英薈萃、眾“智”成城。具體分享嘉賓及分享主題見本文下方。
 會議時間：2024年5月17日-19日（17日報到，18日-19日會議，19日下午參觀學校。） 會議地點：湖南省長沙市天海國際酒店(高新區(qū)麓谷梅溪湖店) 【參會費用】 學校及教育集團、教育局來賓參會：1780元，早鳥票：1580元（2024年4月30日截止），三人以上團體：1580元。 設(shè)計公司、供應(yīng)商及個人身份參會：2180元，早鳥票：1980元（2024年4月30日截止），三人以上團體：1980元。 參會費包含會務(wù)費、資料費、午餐費，不含交通費、住宿費。 ★報名后申請退費的，2024年5月10日前，可全額退還，5月10日后，恕不退款，可以更換參會代表。 【報名繳費方式】 1．報名：識別下方二維碼填寫報名信息并提交。 2．會務(wù)費：報名時向以下賬戶對公轉(zhuǎn)賬，繳費成功后將繳費截圖發(fā)送給工作人員即視為已報名。 戶名：北京敬文堂教育科技研究院 帳號：0200214309200088418 開戶行：中國工商銀行股份有限公司北京遠洋風景支行 3．付款時請備注"單位＋參會者姓名＋手機號。 （報名二維碼） 【會議咨詢】 北京組 張副秘書長：13718275167（微信同號） 牛副秘書長：18601309046（微信同號） 長沙組 單惠玲：18692240035（微信同號） 其他事宜： 論壇官網(wǎng)：http://www.educhina.org.cn 論壇微信公眾號：chinaedudesign （論壇動態(tài)以官網(wǎng)和微信公眾號為準） 已確定演講嘉賓（排名不分先后）： 神秘嘉賓《教育強國建設(shè)的新質(zhì)生產(chǎn)力：理論與路徑》 北京師范大學京師特聘教授，博導(dǎo)。教育部青年長江學者。 劉鐵芳《主題待揭曉》 湖南師范大學教育科學學院院長，教授、博導(dǎo)，湖南省學校文化促進會會長；全國教育專業(yè)學位教學指導(dǎo)委員會委員，中國教育學會農(nóng)村教育分會副理事長，全國教育基本理論專業(yè)委員會副主任委員，湖南省教育學會教育研究分會理事長；湖南省教師教育學會班主任專業(yè)委員會理事長。 楊現(xiàn)民《數(shù)字文明時代學校文化建設(shè)的新趨勢》 江蘇師范大學教授、博導(dǎo)，江蘇省教育信息化工程技術(shù)研究中心常務(wù)副主任。受聘教育部教育信息化發(fā)展規(guī)劃編制專家，教育部《中小學數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》起草人。主持國家社會科學基金、國家自然科學基金等各類縱向和橫向課題40余項，發(fā)表學術(shù)論文等170余篇，出版著作與教材10部，獲全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎等省部級獎勵6項。參與多份國際、國家與地方教育信息化政策文件起草與多個教育軟件系統(tǒng)研發(fā)。 沈曙虹《從學校文化力到學校新質(zhì)文化力》 中教設(shè)計聯(lián)盟首席專家，南京市教育科學研究所原副所長，中國學校文化研究先行者與標桿人物。出版《學校文化戰(zhàn)略策劃》《辦學理念策劃十講》等專著，主（參）編《校長發(fā)展智慧》《教育家型校長實踐智慧》等著作13部，在《教育研究》等期刊發(fā)表學校文化相關(guān)論文數(shù)十篇，在全國做學校文化專題報告700多場，主持或指導(dǎo)策劃了國內(nèi)600多所學校的文化發(fā)展戰(zhàn)略。 張 翔《新時代背景下未來學校一體化規(guī)劃建設(shè)》 北京師范大學未來教育高精尖創(chuàng)新中心合作發(fā)展辦公室主任，未來學校教育規(guī)劃設(shè)計專家，教育部學校規(guī)劃建設(shè)中心《“未來路線圖”實驗學校發(fā)展指南 1.0》主要起草者之一，曾任未來學校研究院副院長。致力于未來學校的研究與實踐，通過與區(qū)域、學校和行業(yè)的合作推動區(qū)域教育質(zhì)量提升和未來學校形態(tài)變革，曾指導(dǎo)多個區(qū)域開展教育質(zhì)量提升工作，并參與多所未來學校的教育規(guī)劃設(shè)計工作。 褚清源《教育新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的學校文化設(shè)計》 中國教師報編輯部副主任，兼任《中國教師報·現(xiàn)代課堂周刊》主編，出版有《給民辦學校的N條建議》《把課改作為方法》等。 彭劍飛《設(shè)計為教育賦能的思考》 湖南第一師范學院教授，教育部“國培計劃”教學專家?guī)斐蓡T，校長和教師資深培訓專家，湖南省教育學會學校文化研究專業(yè)委員會顧問，湖湘學校文化研究中心顧問。 蔡鐵山《課堂改革如何助推學校新質(zhì)文化力的生成》 廣州市政府督學，廣州市首批教育家培養(yǎng)對象，國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測廣東省專家團隊成員，廣東省國素文化教育研究院副院長。 陳康金《新技術(shù)助“講學稿”教學迭代升級》 華東師范大學蕪湖外國語學校校長，華東師范大學兼職教授，南京師范大學兼職教授，原江蘇省東廬中學校長兼黨支部書記，“講學稿”創(chuàng)始人。 劉海濱《在學校文化創(chuàng)新中塑造學校新質(zhì)文化力》 中教設(shè)計聯(lián)盟核心發(fā)起人、執(zhí)行會長，北京敬文堂教育科技研究院院長，多所學校發(fā)展顧問。2002年起致力于教育與設(shè)計研究實踐，深耕學校文化與品牌建設(shè)，為幾百多所學校凝練了新理念、塑造了新形象、重構(gòu)了新文化。出版著作《學校文化設(shè)計》《享受設(shè)計》。 白建立《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的校外探索與思考》 北京市朝陽區(qū)青少年活動中心主任，北京青少年創(chuàng)新學院朝陽分院副院長。多年扎根基層教育治理、教育國際化和校外教育研究實踐，專注區(qū)域科技、體育、藝術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計。 余劍波《未來學校的文化特征及實現(xiàn)路徑》 湖南省電化教育館培訓科科長。 李存生《教育強國背景下學校文化建設(shè)新路徑》 寶雞文理學院教育學院副教授，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會理事，陜西省教育理論研究會理事，寶雞市基礎(chǔ)教育研究中心主任，陜西影響力文化創(chuàng)意有限公司專家顧問。 劉菲菲《愛 力 光—讓學校新質(zhì)文化力賦能學校文化頂層設(shè)計》 長沙市仰天湖教育集團總校長，正高級教師、特級教師。 黃 威《基于學校建筑設(shè)計的未來學校構(gòu)想》 溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校黨委書記、校長。 楊樹亞《美學視域下的高品質(zhì)學校建設(shè)》 南京師范大學附屬中學新城小學黨總支書記、校長，特級教師。 張洪波《文化力——集團發(fā)展的核心驅(qū)動力》 長沙市楓樹山教育集團總校長、楓樹山小學黨總支書記。 唐玲娟《構(gòu)建技術(shù)融合的審美化、生態(tài)化學習空間》 長沙市仰天湖實驗學校執(zhí)行校長。 劉延川《教育建筑與文化植入》 主持建筑師、言川建筑（YCA）創(chuàng)始人、中央美術(shù)學院品牌戰(zhàn)略課程特邀講師。 王嘉錦《教育值得更美好》 北京錦連環(huán)創(chuàng)始人兼創(chuàng)意總監(jiān)，清華大學美術(shù)學院設(shè)計學碩士，學校文化設(shè)計專家。秉承清華的“行勝于言”，畢業(yè)后將研究方向變成事業(yè)方向，創(chuàng)辦了專注服務(wù)教育品牌的設(shè)計機構(gòu)錦連環(huán)，至今從事學校文化建設(shè)20年。 王新飛《校園非正式學習空間創(chuàng)設(shè)策略》 中教設(shè)計聯(lián)盟副會長、北京天成致遠文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理。中教設(shè)計聯(lián)盟副會長、北京天成致遠文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理。中央美術(shù)學院校園品牌文化建設(shè)研修班、品牌課程班學生會會長。 朱 駿《人工智能如何塑造理想的學習生態(tài)》 南京市教育科學研究所科研員。 趙 鴻《學校空間建設(shè)的創(chuàng)新性技術(shù)融合》 中教設(shè)計聯(lián)盟副會長，十年教學一線，二十年專注人文類教育空間及平臺的研發(fā)及推廣，致力于理念、環(huán)境、裝備與課程的高度融合，“人文創(chuàng)客”教育品牌創(chuàng)始人。 周興生《人工智能時代如何為校徽設(shè)計注魂》 中教設(shè)計聯(lián)盟副會長，學校品牌暨創(chuàng)新教育實踐者，春藤智業(yè)理事長，重慶常春藤文化傳播有限公司總經(jīng)理，藝術(shù)設(shè)計與新聞傳播專業(yè)畢業(yè)，教師、設(shè)計師、傳統(tǒng)媒體從業(yè)經(jīng)驗，2003年開始專注學校文化策劃及研究，帶領(lǐng)團隊服務(wù)300余所大中小學文化設(shè)計。 5月17-19日 星城長沙見！ |
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