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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

2024-03-29 專家 | 張亮

湖北學(xué)校文化研究會設(shè)計(jì)專委會藝術(shù)總監(jiān)、華中師范大學(xué)學(xué)校文化研究中心設(shè)計(jì)研究室主任、武漢大學(xué)管理學(xué)院EMBA、中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟常務(wù)理事、武漢展藝設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人。學(xué)識豐厚,秉性正直,始終以挖掘文化作為堅(jiān)定的信仰,專注于校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)二十余載,矢志不渝的維護(hù)著文化建設(shè)設(shè)計(jì)的風(fēng)骨,以把脈校園文化,挖掘?qū)W校特質(zhì),打造教育品牌。

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟顧問,中國人生科學(xué)學(xué)會教育策劃專業(yè)委員會副理事長;中國管理科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長、研究員;北大博雅高級智庫客座教授,榮獲”中國十大策劃精英“稱號。

2024-03-29 專家 | 褚清源

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟專家,中國教師報編輯部副主任,兼任《中國教師報·現(xiàn)代課堂周刊》主編,出版有《給民辦學(xué)校的N條建議》《把課改作為方法》等。

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟首席專家,浙江大學(xué)教育學(xué)院黨委委員,教育領(lǐng)導(dǎo)與政策研究所常務(wù)副所長,博士生導(dǎo)師,先后求學(xué)于浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)和美國哥倫比亞大學(xué)。主持國家社科、全國教育規(guī)劃辦、教育部人文社科等課題十余項(xiàng),發(fā)表《學(xué)校建筑》《非正式學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)》等專著4部,論文80余篇,主參多本政府學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目100多所,獲國家級、省部級重要獎項(xiàng)5個,是CNKI中“學(xué)校建筑”領(lǐng)域發(fā)文量和引用率...

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟首席專家,北京敬文教育研究院項(xiàng)目指導(dǎo)專家,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授,博士生導(dǎo)師,入選教育部新世紀(jì)人才,中國教育學(xué)會學(xué)校文化研究分會秘書長。發(fā)表論文一百四十余篇,出版專著和教材十余部,多次獲得全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎和北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。主持省部級學(xué)校改進(jìn)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng),撰寫并入選中國教育專業(yè)學(xué)位案例庫教育管理學(xué)教學(xué)案例十四篇。創(chuàng)建和應(yīng)用學(xué)校文化驅(qū)動模型,為學(xué)校改進(jìn)提供專業(yè)支持。

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟首席專家,南京市教育科學(xué)研究所原副所長,中國學(xué)校文化研究先驅(qū)與標(biāo)桿人物。出版《學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃》《辦學(xué)理念策劃十講》等專著,主(參)編《校長發(fā)展智慧》《教育家型校長實(shí)踐智慧》等著作13部,在《教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)校文化相關(guān)論文數(shù)十篇,在全國做學(xué)校文化專題報告700多場,主持或指導(dǎo)策劃了國內(nèi)600多所學(xué)校的文化發(fā)展戰(zhàn)略,被業(yè)界稱為“全國學(xué)校文化策劃第一人”。

劉海濱,中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟首席專家、聯(lián)盟首任會長、北京敬文堂教育科技研究院院長、多所學(xué)校發(fā)展顧問。2002年起致力于教育與設(shè)計(jì)研究實(shí)踐,深耕學(xué)校文化與品牌建設(shè),為幾百多所學(xué)校凝練了新理念、塑造了新形象、重構(gòu)了新文化。出版著作《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》《享受設(shè)計(jì)》。

已經(jīng)到底了~

教育政策

信息名稱:教育部關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估工作的意見信息索引:360A11-04-2022-0001-1生成日期:2022-01-07發(fā)文機(jī)構(gòu):中華人民共和國教育部發(fā)文字號:教督〔2021〕3號信息類別:教育綜合管理內(nèi)容概述:教育部發(fā)布《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估工作的意見》。教育部關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估工作的意見教...

中華人民共和國國務(wù)院令第741號現(xiàn)公布修訂后的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,自2021年9月1日起施行??偂±怼 ±羁藦?qiáng)2021年4月7日中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例(2004年3月5日中華人民共和國國務(wù)院令第399號公布 2021年4月7日中華人民共和國國務(wù)院令第741號修訂)第一章 總  則第一條 根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》(以下簡稱民辦教育促進(jìn)法),制定本...

標(biāo)   題:教育部等八部門關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知發(fā)文機(jī)關(guān):教育部 發(fā)展改革委 民政部 財(cái)政部 人力資源社會保障部 自然資源部 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)文字號:教發(fā)〔2021〕9號來   源:教育部網(wǎng)站主題分類:科技、教育\教育公文種類:通知成文日期:2021年07月08日教育部等八部門關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知教發(fā)〔2021〕9號各省、自...

教材〔2020〕3號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為深入貫徹黨的十九屆四中全會精神和全國教育大會精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),完善中小學(xué)課程體系,我部組織對普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)進(jìn)行了修訂。普通高中課程方案以及思想政治、語文、歷史和生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂涉及前言及正文部分,其它學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂僅涉及前言部分?,F(xiàn)將普通高中課程方案和語文...

國辦發(fā)〔2019〕29號各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu):  普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分,在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。辦好普通高中教育,對于鞏固義務(wù)教育普及成果、增強(qiáng)高等教育發(fā)展后勁、進(jìn)一步提高國民整體素質(zhì)具有重要意義。為貫徹落實(shí)全國教育大會精神,統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質(zhì)量,經(jīng)國務(wù)院同意,現(xiàn)就新時代推進(jìn)普通高...

教職成廳〔2019〕6號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計(jì)劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹全國教育大會精神,落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,深化中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程改革,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,特制定《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》,現(xiàn)印發(fā)給你們。各地要指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校認(rèn)真貫徹實(shí)施,開齊開足開好公共基礎(chǔ)課程,深化教師、教材、教法...

(2019年6月23日)  義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展,事關(guān)民族未來。為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強(qiáng)國,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)就深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量提出如下意見?! ∫?、堅(jiān)持立德樹人,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人  1.指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)...

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