《學校文化設計》圖書專題

湖北學校文化研究會設計專委會藝術(shù)總監(jiān)、華中師范大學學校文化研究中心設計研究室主任、武漢大學管理學院EMBA、中國教育設計聯(lián)盟常務理事、武漢展藝設計機構(gòu)創(chuàng)始人。學識豐厚，秉性正直，始終以挖掘文化作為堅定的信仰，專注于校園文化建設設計二十余載，矢志不渝的維護著文化建設設計的風骨，以把脈校園文化，挖掘?qū)W校特質(zhì)，打造教育品牌。

中教設計聯(lián)盟顧問，中國人生科學學會教育策劃專業(yè)委員會副理事長；中國管理科學研究院基礎教育研究所副所長、研究員；北大博雅高級智庫客座教授，榮獲”中國十大策劃精英“稱號。

中教設計聯(lián)盟專家，中國教師報編輯部副主任，兼任《中國教師報·現(xiàn)代課堂周刊》主編，出版有《給民辦學校的N條建議》《把課改作為方法》等。

中教設計聯(lián)盟首席專家，浙江大學教育學院黨委委員，教育領導與政策研究所常務副所長,博士生導師，先后求學于浙江大學、華東師范大學和美國哥倫比亞大學。主持國家社科、全國教育規(guī)劃辦、教育部人文社科等課題十余項，發(fā)表《學校建筑》《非正式學習空間的設計》等專著4部，論文80余篇，主參多本政府學校建設標準，指導學校建設項目100多所，獲國家級、省部級重要獎項5個，是CNKI中“學校建筑”領域發(fā)文量和引用率...

中教設計聯(lián)盟首席專家，北京敬文教育研究院項目指導專家，北京師范大學教育學部教授，博士生導師，入選教育部新世紀人才，中國教育學會學校文化研究分會秘書長。發(fā)表論文一百四十余篇，出版專著和教材十余部，多次獲得全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎和北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。主持省部級學校改進項目數(shù)十項，撰寫并入選中國教育專業(yè)學位案例庫教育管理學教學案例十四篇。創(chuàng)建和應用學校文化驅(qū)動模型，為學校改進提供專業(yè)支持。

中教設計聯(lián)盟首席專家，南京市教育科學研究所原副所長，中國學校文化研究先驅(qū)與標桿人物。出版《學校文化戰(zhàn)略策劃》《辦學理念策劃十講》等專著，主（參）編《校長發(fā)展智慧》《教育家型校長實踐智慧》等著作13部，在《教育研究》等期刊發(fā)表學校文化相關論文數(shù)十篇，在全國做學校文化專題報告700多場，主持或指導策劃了國內(nèi)600多所學校的文化發(fā)展戰(zhàn)略，被業(yè)界稱為“全國學校文化策劃第一人”。

劉海濱，中教設計聯(lián)盟首席專家、聯(lián)盟首任會長、北京敬文堂教育科技研究院院長、多所學校發(fā)展顧問。2002年起致力于教育與設計研究實踐，深耕學校文化與品牌建設，為幾百多所學校凝練了新理念、塑造了新形象、重構(gòu)了新文化。出版著作《學校文化設計》《享受設計》。